Les pédagogies actives en héritage

• Pour éduquer aujourd'hui

• livre
• 15 décembre 2022
• Enseignement, Pédagogies alternatives
• par Dominique Grootaers, Francis Tilman

Six imaginaires guidant l’action d’émancipation

• analyse
• 5 septembre 2022
• Émancipation, Mouvements sociaux, Pédagogies alternatives
• par Francis Tilman

Des référentiels de compétences destinés à améliorer l’employabilité

• le cas du RECTEC

• analyse
• 14 décembre 2019
• Compétences
• par Francis Tilman

12 Clés pour « apprendre à apprendre »

• livre
• 22 février 2019
• Compétences
• par Francis Tilman

Quels rapports entre Éducation permanente et Enseignement ?

• analyse
• 19 décembre 2018
• Citoyenneté, Émancipation, Enseignement
• par Francis Tilman

Le défi pédagogique

• émanciper par l'action sociale et l'éducation

• étude
• 29 octobre 2016
• par Dominique Grootaers, Francis Tilman

Ecole : Entrer dans la réforme par les enseignants

• paru ailleurs

• analyse
• 19 août 2016
• Enseignement, Mouvements sociaux
• par Francis Tilman

Le défi pédagogique

• Emanciper par l'action sociale et l'éducation

• livre
• 3 mars 2016
• par Dominique Grootaers, Francis Tilman

Entre école et emploi, l’errance des jeunes

• Article paru dans La Revue Nouvelle N°11-12 – Nov.-Déc. 2014, pp. 37-43

• analyse
• 18 novembre 2014
• par Francis Tilman

A quoi servent les sciences de l’éducation ?

• La Revue Nouvelle, Juin-Juillet 2014

• analyse
• 30 octobre 2014
• par Francis Tilman